Chuck Close

Este es el documental que no pudimos ver en clase: Chuck Close: A Portrait in Progress y este es un artículo reciente del New York Times en el que se detallan las acusaciones en su contra: https://www.nytimes.com/2017/12/20/arts/design/chuck-close-sexual-harassment.html.  Me gustaría que vieran el material, para que entiendan por qué estamos leyendo el artículo de El País.

Lectura asingada para discusión jueves 8 de febrero

Como mencionamos hoy en clase, la semana que viene tendremos una discusión sobre un asunto que está muy sobre el tapete ahora mismo: los hombres abusivos y qué hacer con las obras de arte que producen.  Aquí les pongo el enlace de este artículo de opinión de Claire Dederer que es lectura obligada para el jueves 8 de febrero: https://elpais.com/cultura/2018/01/08/actualidad/1515416335_689166.html

Trabajo para el 13 de febrero de 2018

El 13 de febrero se entregará, de forma electrónica, un trabajo escrito sobre las esculturas del Recinto de Río Piedras.  El trabajo debe ser enteramente de su autoría y tendrá un valor de 100 puntos.  Debe someterse de forma electrónica al correo mercedes.trelles@upr.edu en o antes de la medianoche del 13 de febrero.

Instrucciones:

1. Camina por el Recinto y escoge tres esculturas.  Tómales foto e identifícalas (si no tienen nombre, ni fecha, ni autor, es importante que lo señales)

2. Describe cada una de las esculturas.  Recuerda que una buena descripción contesta la pregunta ¿Qué representa?  pero también ¿De qué material está hecho? y ¿Cómo se relaciona con tu cuerpo?

3. Describe la relación de la escultura con el espacio que la rodea. ¿La escultura marca el espacio, o el espacio la absorbe?

4. Comenta si la escultura se parece o se diferencia de las esculturas vistas en clase.  ¿Es esta una escultura figurativa u abstracta?  ¿Reta los conceptos tradicionales de la escultura o los reafirma?

Se utilizarán los siguientes criterios para corregir el trabajo

1. Se entrega a tiempo (5 puntos)
2. Buena redacción (10 puntos)
3. Sigue las instrucciones (10 puntos)
4. Contenido - buena descripción, buen análisis del espacio y buena comparación con los ejemplos de la clase (75 puntos)

Para facilitar el proceso de escritura incluyo aquí el enlace al ppoint  escultura

Clase de el lunes 15 y reseña

El martes 16 se reunirán en el salón para ver el documental de la serie Art Safari sobre el artista belga Wim Delvoye.  El jueves 18 habrá un quiz sobre el documental durante la hora de clase.

La reseña es para entregar el martes 23 de enero.  Tiene un valor de 50 puntos.  Debe ser enteramente de su autoría y tener de 2 a 3 páginas de extensión.  Se debe entregar de forma impresa en el horario de clase.  No se aceptarán trabajos tarde.

Una buena reseña debe:

1. Contener un párrafo introductorio en dónde se contesten las preguntas, qué, cuándo y dónde (nombre de la muestra, fecha de apertura, curadores, lugar, etc.)

2. Un párrafo debe dar una idea general del tema de la exhibición.  Para escribir este párrafo usted pone en sus propias palabras (paráfrasis) la información que está contenida en la muestra.

3. Parte de la reseña es dar cuenta de qué se puede ver dentro de la sala o cómo está dividida.

4. Escoge una obra o un tema que te guste en específico y discute por qué

5. Escoge qué elemento de la exhibición no te gusta y discute por qué

6. Párrafo de conclusión

La nota se dará tomando en cuenta los siguientes elementos:

1. puntualidad
2. buen uso del español
3. el escrito demuestra la capacidad de síntesis (explicar de forma breve)
4. el escrito demustra la capacidad de análisis (tomar una obra y explicarla, etc.)
5. Seguir instrucciones